科罗拉多州学校可以很快教孩子们如何区分假新闻和可信媒体

丹佛（CBS4）–互联网扩大了孩子们对信息的访问。现在，两名州议员希望帮助他们识别错误信息和虚假信息。

从Facebook和Twitter到博客和应用程序，信息领域广阔，州众议员Barbara McLachlan表示事实可能相差很大。

相关文章：丹佛市议会通过有争议的团体生活修正案“每当有人以'我在某处读到发生这种情况的句子开始'时，您就会想，等一下。我认为我们所有人都应该对人们从何处获取信息有所不信任，”麦克拉克兰说。

麦克拉兰（McLachlan）是一名学校老师，是州议员，他说几乎完全在网上消费新闻的孩子特别容易受到伤害。斯坦福大学的一项研究发现，有82％的中学生无法分辨在线广告和新闻故事之间的区别。

麦克拉克兰（McLachlan）和州众议员丽莎·库特（Lisa Cutter）正在通过一项法案，以提高儿童的媒体素养。

“我们不想教孩子怎么想，”库特说。 “我们并不是要站在一边是正确的立场，另一方面是错误的立场，或者一个出口是好的而一个出口是坏的立场。我们只想给他们提供工具，以便他们可以弄清楚并了解是什么使来源可靠，然后他们可以对该信息形成自己的看法。”

相关文章动物权利律师詹妮弗·艾米（Jennifer Emmi）因谋杀案被判入狱情节该法案在教育部创建了一个在线媒体素养资源库，以帮助教师将媒体素养纳入日常课程中。

麦克拉克兰说：“所以，这并不像每个人都停下来说好了，现在我们要做一个媒体素养单元，这是每次您撰写研究论文，每次您在课堂上进行讨论时，以及您 指的是电视上的文章或东西，这就是传授媒体素养的地方。” 切特两年前通过了一项法律，成立了一个研究媒体素养的工作队。 在线资源库是根据其建议进行编译的。 更多：在供不应求的情况下，正在购买和出售COVID-19疫苗。 在线销售“有一些外部实体试图在公众健康和疫苗方面表达不信任。 他们通过干预选举将其中一些追溯到中国，俄罗斯。 因此，我绝对坚信这将导致更健康的民主和社会，”她说。