作为美国学校，学生心理健康陨石坑，路透社调查发现

由于公立学校关闭延伸到全年，美国对面的学生多次遇到短期或持久的心理健康危害。教师也受到影响，路透社发现在国家学区的全国范围内。

旧金山 - 去年旧金山的学区搬到遥远学习后几周，希望停止冠状病毒的蔓延，凯特沙里那摩根注意到她11岁的儿子几乎没有吃。他会在床上花在床上盯着天花板。

母亲用三个其他家庭形成了一个豆荚，所以学生可以一起登录他们的在线课程。这有助于，但她的年级仍然被撤回，并且对他的爱好有点兴趣，例如弹钢琴和绘画。然后她的年轻儿子，那么8，开始螺旋下来。

“他会在zoom上每小时多次尖叫并哭泣，”她说。 “这一切都非常可怕，而不是与他的个性保持一致。”她将她的工作缩放为医疗保健监管律师，为她的儿子在那里。

12月，随着旧金山的学校仍然关闭，家庭包装并搬到了德克萨斯州奥斯汀，所以孩子们可以亲自上学。 “孩子们都是有弹性的，但有一个突破点，”沙利文摩根说。

与全国的学校在Covid-19大流行中锁定了下来，学生的心理健康后果已经发生了剧焦。

路透社于二月的全国范围内调查学区，以评估全部或部分学校停机的心理健康影响。地区，大，小，农村和城市，在美国两国服用超过220万学生。

在回答的74个区，74％报告了学生心理健康压力增加的多个指标。一半以上的报告升高了心理健康的推荐和咨询。

近90％的响应区引用了更高的缺勤或脱离，常用于学生情绪健康的指标。缺乏人的教育是这些警告迹象的驾驶员，超过一半的地区说。

压力并没有影响学生：57％的响应地区报告教师和寻求援助的支持人员增加。

学校关闭在每个州都有影响的地区。在2020年的春天，所有美国的k-12公立学校至少暂时关闭，以帮助缓慢Covid-19的传播。根据Burbio的情况，截至2月份，57％的学生参加了追踪学校开业的服务的完全或部分关闭的公立学校。

一些学校董事会，教师联盟领导人和父母仍然倡导全部或部分学校关闭，以保护儿童的健康或防止社区传播。然而，去年的研究表明，遵循社会疏散指南的公立学校通常会遇到低扩散Covid率。

虽然在学校环境中发生爆发，但多个研究表明，当学校的缓解策略到位时，学校环境中的传输通常低于 - 或至少与社区传播的水平相比，“最近的疾病中心表示控制和预防报告。 “如果综合缓解策略到位，则在社区中获得的大多数案件并在学校环境中进入学校设定的案件导致学校内部有限。”

CDC表示，儿童的严重案例包括少于所有死亡人数的十分之一。在去年的36,860名整体儿童死亡中，216人，约占半年，涉及Covid-19。

在罗德岛，虚拟学生更有可能对Covid来测试阳性，而不是参加人，州教育专员Angélicaindante-Green于1月告诉研究人员和医生。 “拥有数据真的很重要，”Infante-Green说。 “我们看到的大多数情况都在学校之外。”

Dimitri Christakis是Seattle Comkos＆＃39; Seatht Countutitut的儿童健康，行为和发展中心的主任表示，路透社调查肯定了他已经遇到远程学习的学校以来他所遇到的担忧。

随着学生在家园里庇护，远离朋友和教师，其他与家伙相关的因素可能会导致压力级联。看到父母失去工作的焦虑。来自疾病的家庭成员的死亡或疾病。

“我认为他们应该有规则：如果你想上学，你可以上学。”

十几名学区领导人告诉学生的路透社默默地患有抑郁症，饮食障碍，忽视和情​​感，身体或性虐待。他们说，是学校环境中的学生，这些警告触发器将更容易注意到。

在加利福尼亚州洛杉矶统一学区的学校心理健康总监Joel Cisneros，担心那些通过裂缝的人。

“当学生或父母或护理人员尽量自然地天气时，最有关的事情是，”Cisneros说。 “他们试图抓住他们可能会面对的压力，并不要求帮助。”

这些恐惧在华盛顿州的北瑟斯顿公立学校共享，其中大多数14,000名学生没有踏入一座近一年的学校建筑。缺乏现场教育使得区域心理健康和社会服务人员令人生畏，以达到需要帮助的儿童。该区有11名心理健康专家，为学生及其家人提供一对一的咨询和社会服务。

“当我们有人亲身的学生时，曼迪·纳里森是一个专家之一的许可的临床社会工作者，曼迪·纳里森说，更容易”监测孩子们。她说，随着学校的封闭，她说，几个“通常很好的”学生突然开始“争取社会孤立，焦虑，对未来和萧条的恐惧。”

尽管重复尝试通过电话，电子邮件或家庭访问，但该区域已经努力找到已经从学校消失的数百名已经从学校消失的学生。自大流行开始以来，总区注册从3月20日的14,800人下降到2021年3月少于13,990。

“他们正在消失，”学生支持总监Leslie Van Leishout说。 “我们可以帮助他们或他们的心理健康需求，如果我们可以＆＃39找到它们。”

“每天早上我都醒来哭泣，因为它是在线学校的另一天。”

在德克萨斯州圣安东尼奥南部的萨默塞特独立学区，学校于9月重新开放。 Sumontendent Saul Hinojosa表示，主要为少数群体儿童的一个地区的一员学生们仍然选择了一家主要服务于少数民族的儿童。

该区已经看到这一学年的自杀评估数目双倍;当员工了解展出潜在的自杀行为的学生时，他们通常会提醒一支精神卫生专业人士来评估孩子。 Hinojosa说，旷工和脱离脱离的“指数上”增加了“指数级”，心理健康转介翻倍。该小区表示，这些增加在学生几乎学习的学生中，其中75％是失败的。

该区敦促学生回来。 “我们正在与父母有这些对话，告诉他们让他们到学校，这是安全的，这是安全的，”Hinojosa说。

该区San Antonio Nonprofit的社区实验室援助，该区推出了200万美元的计划，以测试其每周约有85％的2,166名员工和学生的Covid。大约每周测试阳性的百分之一半。该小区表示，这10个可能被感染了学校的10个或更少。

有些父母仍然不舒服把他们的孩子送回学校，他们说有好处。

Mary Villanueva，他的丈夫患有糖尿病和肺部肺炎的肺炎，表示风险仍然过高。自去年3月以来，她一直留下了她14岁的女儿和7岁的双胞胎孙子。她说他们一般都在应对，尽管大流行者加剧了她的孙子的焦虑问题。 “他不会戴面具。他得到了幽闭恐惧症，并会产生焦虑的发作，“她说。

萨默塞特高级美国历史老师特里白人将他的新生儿子置于虚拟教育中，因为他的妻子患有自身免疫性疾病，让她从Covid-19带来了高风险。在缺失足球和几个月没有互动之外的互动之外，他们的儿子对课程失去了兴趣，并撤回了。

经过几周的测试和联系跟踪显示Covid未在学校传播，白人送他回到课堂上。 “我们让我们的老儿子回来，笑着开玩笑，”白说。

在Covid之前，加利福尼亚州东北部的Modoc联合统一学区努力发抖，物质虐待和儿童忽视，说汤姆奥·莫奥·奥麦利，终身居民。

然后学校关闭了。当他们这样做时，Modoc的儿童保护服务部门在虐待儿童报告中减少了30％。

奥马利担心闭门的虐待。放学后一个月在9月开始，学生开始向工作人员开放，他们报告在锁定期间经历体验的情感，身体或性虐待。

在最后一个三周的跨度去年秋季，工作人员在12例潜在的自杀学生中，从一年到两名学生，他们通常在一年内看到。在每种情况下，学校工作人员都会评估他们是否需要联系警察或查找其他资源，帮助家人用食品，服装或医疗和心理保健。

如果没有学校的经常监督和父母工作或努力用自己的焦虑，许多学生都是自己的。这可能是麻烦的配方。

自去年课程去年，副师傅，预防副主任，费城公立学区的预防干预和创伤，几乎每周从警方收到一份关于学生的报告，包括枪击事件，汽车事故和逮捕。根据Childroller办公室的数据，这座城市中致命青年拍摄于2019年的2019年至87岁至87次，初步枪击事件从309年到534年增加72％。一些教育工作者认为，一些教育工作者的学生们都会发生。

随着每种情况，该区与教师和辅导员合作，帮助学生在课程中追溯到课程并找到治疗和社区计划。

帮助学生导航这种创伤体验可以对教师的影响。 “这是一个沉重的升力，”银行说。

对于其他人来说，虚拟教育的日常斗争和与滑倒的学生一起工作太多了。

银行的工作人员致力于教育工作者，他们似乎不堪重负并帮助他们与治疗师和其他支持系统联系。在一个案例中，银行说，她和她的团队介入，帮助老师的同事们思考。

“像我这样的人无所谓......如果你不是运动员，你无所谓。”

15威廉·贝尔，15号，在亚利桑那州的钱德勒学区的二年级学生，在1月份取消了机器人俱乐部，同时允许体育继续

在大流行的黎明，学校关闭最初接受了很少的推动;父母假设停机将持续几个时间。一个整整的一年后，有些父母正在变得越来越声呼。

旧金山两个男孩的单身父亲Siva Raj是共同召回该地区的学校董事会的运动。他说，他的较大的儿子14岁，已经失去了所有的动力，并且常常沿着他的床和电脑和背部之间进行。

“看到这一点是破碎的，”拉吉说。 “我觉得我失败了他。”

在旧金山，因为她的孩子们在遥远的学习中挣扎，Sullivan Morgan和她的丈夫在他们的财务中欣赏。 他们看到他们没有办法提供私立学校，为两个男孩提供亲自教学。 在秋天，他们决定卖给他们的房子并搬到奥斯汀，他们的儿子可以参加公立学校。 自1月以来，两个儿子每周五天都在学校回来。 她最古老的是再次弹钢琴。 “整个孩子没有听到，但我们越来越多地说话并说成年人正在杀害我们，他们就越需要考虑到这一点。” Melanie Gabriel，13岁的第八年级学生今年在华盛顿出席温哥华公立学校