电子基础英语

跳转到导航跳转到搜索E-Prime（英语-Prime或English Prime，它的缩写，[1]有时表示为É或E'）是指英语的一种版本，其中不包括所有形式的动词，包括所有词缀。 ，宫缩和古形式。

一些学者主张使用电子学期作为一种手段来澄清思想和加强写作。 [2]其他一些学者也批评了E-Prime的效用。

在Alfred Korzybski的指导下学习的D. David Bourland Jr.在1940年代后期设计了E-Prime作为Korzybski通用语义的补充。 [3]布兰德（Bourland）在1965年发表的一篇题​​为《语言注释：用电子总理写作》中的论文中发表了这一概念。 （最初发表在《通用语义公告》上）。这篇文章在一般语义学领域迅速引起争议，[4]部分是因为一般语义学的从业者[谁？]有时会看到布尔兰德（Bourland）攻击了动词＆＃39;。成为＆＃39;这样，而不仅仅是某些用法。 [需要引用]

布尔兰德收集并发表了三卷论文，以支持他的创新。由保罗·丹尼索恩·约翰斯顿（Paul Dennithorne Johnston）合编的第一本书（1991年）的标题是：《成为与否：电子总理选集》。 [5]在1994年出版的第二本《更多电子Prime：有或没有》中，他增加了第三位编辑杰里米·克莱因。布尔兰和约翰斯顿随后编辑了第三本书，《 E-Prime III：第三本选集》，于1997年出版。

在英语中，动词“是” （也称为copula）具有几个不同的功能：

身份，格式为＆＃34;名词copula定名词＆＃34; [猫是我唯一的宠物]； [猫是加菲猫]

辅助，格式为＆＃34;名词copula动词＆＃34; [猫在睡觉]； [猫被狗咬了]。这些示例说明了＆＃39; be＆＃39;的两种不同用法。作为辅助。首先，是是渐进方面的一部分，与＆＃34; -ing＆＃34;一起使用在动词上;第二，它是被动语的一部分，如及物动词的完全分词所表明。

位置，格式为＆＃34;名词copula place-phrase＆＃34; [猫在垫子上]； [猫在这里]

Bourland特别看待＆＃34; identity＆＃34;和＆＃34;预测＆＃34;功能起着有害的作用，但是为了简单起见，提倡消除所有形式。在“存在”的情况下形式（以及惯用的＆＃34; location＆＃34;形式），可以（例如）简单地用动词＆＃34; exists＆＃34;代替。其他用英语代替copula的人包括味觉，感觉，气味，声音，成长，保持，停留和转身，其中E-prime用户可能会代替使用。 [6] [7]

E-prime中未使用的词包括：be，being，being，am，is，isn＆t，are，aren＆t，was，wasn＆t，are和wasn＆t。

也没有使用由代词和形式be构成的紧缩，包括：我，你是，我们，他们是，他，她39; s，那里，这里，哪里，如何，什么，谁，那个; s。 E-Prime还禁止在非标准英语方言（例如＆ain＆＃39; t＆＃34;）中发现缩略语。

Bourland和其他倡导者还建议，使用E-Prime可以减少语言的教条主义，从而减少误解或冲突的可能性。 [8] [9]

凯洛格（Kellogg）和布尔兰（Bourland）将动词的误用描述为创造了一种“神灵”的讲话方式，甚至允许最无知的人将他们的见解神奇地转化为关于事物本质的类似于神的声明。 34;。 [10]

消除“成为”的不定式和动词形式从他们的词汇中，而第二组继续使用“我是”， ＆＃34;您是＆＃34; ＆＃34;他们是＆＃34;像往常一样声明。例如，与其说“我很沮丧”，不如说“我很沮丧”。一个学生被要求消除该情绪化的动词，并说些别的话，例如＆＃34;当...＆＃34;时，我感到沮丧或＆＃34;我倾向于让自己对......感到沮丧[11]

科尔奇布斯基（Korzybski）观察到一个完整字母等级的改善＆＃34;由未使用该不定式进行概括的学生。 [11]

阿尔伯特·埃利斯（Albert Ellis）提倡在讨论心理困扰时使用E-Prime，以鼓励将这些经历归纳为暂时性的（另请参阅“以解决方案为重点”的简短疗法），并通过指定陈述的主题来激发代理感。 [12]根据埃利斯（Ellis）的说法，理性情绪行为疗法比任何其他形式的心理治疗都更喜欢E-Prime，而且我认为它仍然是唯一以E-Prime编写其主要书籍的疗法， ＃34;。 [13]但是，Ellis并不总是使用E-Prime，因为他认为E-Prime会干扰可读性。 [12]

奇幻世界：如何撰写科幻小说大卫·杰罗德（David Gerrold）撰写的《幻想（Fantasy）》中有一章是关于（以及用电子书写的）

许多作者质疑E-Prime在提高可读性和减少偏见方面的有效性（Lakoff，1992； Murphy，1992； Parkinson，1992； Kenyon，1992； French，1992，1993； Lohrey，1993）。这些作者观察到，根据copula禁令进行的交流可能仍然非常不清楚并隐含着偏见，同时会丢失重要的语音模式，例如身份和身份。此外，做出的偏见和判断更加难以发现或反驳。加利福尼亚大学伯克利分校的计算机程序员James D. French总结了十个反对E-Prime的论点（在一般语义的背景下）：[17]

消除一整类句子会导致更少的替代选择，并且可能使写作的趣味性降低，而不是增加。通过减少动词“成为”的使用，可以进一步改善不良写作。而不是消除它。

＆＃34;有效的写作技巧＆＃34;与一般语义学无关，因此不应作为一般语义学实践加以推广。

上下文通常会减轻使用等式和谓词可能带来的有害影响，因此没有必要消除所有此类句子。例如，＆＃34;乔治是法官＆＃34;回答他为生而做什么的问题将不是一个有问题的陈述。

成为陈述不仅传达身份，而且传达不对称关系（X高于Y）。否定（A不是B＆＃34;）；位置（柏林在德国）。辅助（“我要去商店”）等形式，我们也必须牺牲这些形式。

消除来自英语对消除身份影响不大。例如，关于显然平等身份的陈述，＆＃34;对copula的愚蠢禁令继续，＆＃34;可以在没有关联词而不是宣称其身份的情况下进行，因此妨碍了我们对它的意识。

语言中的身份与更重要的反应中身份（标识）不是一回事。通用语义学通过在目标层面上保持沉默来采取自我反省的态度，例如“我认为如此”，从而切断了两者之间的联系。 ＆＃34;在我看来＆＃34;等等，并使用引号-无需使用E-Prime。

E-Prime的提倡者尚未证明，消除英语中的动词要比消除等式和谓词更容易。对许多人来说，后者可能更容易些。

最好的时间绑定语言之一是数学，它在很大程度上依赖于对等和平等的概念。出于时间限制的目的，最好保持语言不变，同时仅切断语言身份和反应中身份之间的联系。

E-Prime倾向于使较高抽象级别的表达更加困难，例如她是学生＆＃34;以电子总理的身份呈现，例如，＆＃34;她在大学上课。

E-Prime不区分符合一般语义原则的语句和不符合一般语义原理的语句。它与一般语义的其他原则缺乏一致性，因此不应纳入本学科。

根据美国国务院教育和文化事务局英语计划办公室发表的一篇文章（用电子总理写的文章，提倡电子总理在ESL和EFL计划中的作用），＆ ＃34;要求学生避免在每次作业中都使用动词，这会阻止学生发展流利写作的其他基本技能。 [18]

戴维·伯兰（Bourland）；约翰斯顿（Paul John Dennithorne）编辑。 （1991）。成为与否：电子总理选集。旧金山：国际通用语义学会。 p。 185.国际标准书号（ISBN）0-918970-38-5。

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Lakoff，Robin T.（1992）尚未准备好黄金时段。 ETC：《一般语义学评论》，v49 n2 p142-45

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墨菲·卡伦（Murphy，Cullen）（1992）在他们的帽子：语义问题上。 ETC：《一般语义学评论》，v49 n2 p125-30 Sum 1992

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^ Herbert，约翰C。＆＃34;英语头等作为写作课的教学工具＆＃34;。在线英语教学论坛。美国国务院。 （原始内容存档于2006-10-07）。在将上述思想应用到任何写作作业中时，教师必须确保学生知道，拟议的指导方针仅代表达到目的的一种手段，而本身并没有目的。要求学生避免在每次作业中都使用动词，这会阻止学生发展流利写作的其他基本技能。但是，对至少一项作业引入电子总理限制会迫使学生花更多的时间在论文上，批判性地思考可接受的语法和词汇，并寻找新的或几乎被遗忘的词汇。